世界の大学めぐり

自己紹介・近況

息子の命を救ってくださった、名古屋大学医学部附属病院小児科のクラウドファンディングを応援しています。
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山内太地（やまうち・たいじ）

一般社団法人　大学イノベーション研究所　所長

１９７８年岐阜県中津川市生まれ。東洋大学社会学部社会学科卒業。理想の大学教育を求め、47都道府県14か国及び３地域の８８４大学１１７４キャンパスを見学。日本国内の４年制大学約８００校（2018年度現在）はすべて訪問。著書に『真実の大学案内』、『下流大学に入ろう！』、『時間と学費を無駄にしない大学選びシリーズ』、『こんな大学で学びたい！ 日本全国７７３大学探訪記』、『大学生図鑑2012』、『アホ大学のバカ学生』、『22歳負け組の恐怖』『東大秋入学の衝撃』、『大学のウソ　偏差値60以上の大学はいらない』、『就活下剋上』など。年間１５０件ほど全国の高校で進路指導講演。大学・高校のコンサルティングも手がけます。

執筆依頼、講演依頼などはkurikin@juno.ocn.ne.jpまで。

『高大接続改革　─変わる入試と教育システム』（ちくま新書）
https://www.amazon.co.jp/dp/4480069186/

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山内太地の能力と人脈を活用したい学校法人を募集します。

４～６月は、↓予定が空いている日↓を掲載

2019年
４月　１～８、１０、１２、１３、１５、３０
５月　１、２、７、１３、１４、１７、２０、２１、２２、２４、２７、３１
６月　３、５、６、１４、１８、２４、２８

７月以降は↓予定が埋まっている日↓を掲載

７月　３～５、９、１１、１４、１６、１８、２３～２７
８月　１、１０、１３、２４
９月　１１、１２、１４、１９、２６、２７
10月　３～５、１０、１２、１７、１９～２４、２６、２９
11月　６、７、９、１４、２０、２７、２８
12月　５、６、１２、１３、２６

2020年
１月　９、１６、２３、２５
２月　１、６、１３、２６、２７、２９
３月　１２、２６


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高校までの勉強と、大学や社会との違い

高校までの学校が教えてくれるのは、「誰かが解いてくれた、正解がある謎」で、大学や社会で取り組むのは、「自分で発見し、解決策を探す謎」。だから、前者が得意なクイズ王の東大生は天才ではありません。何を成したかが重要です。

高校までの教育も後者が重要になってきたのですが、どうしても違和感があるのは、それを一方的に先生が生徒に教える方向に行きがちなこと。みんなで探究して、みんなで地域活動して、評価されるという正解を目指す…。当初の理想や、意図を正確に理解して実践できている一部を除いて、劣化版が蔓延…。

正直なところ、教員養成課程で、「正解がある問題を教えるプロ」として育てられた学校の先生と、大学院で正解がない問題を解く力を付けた大学の先生では、役割が違うのです。これは決して人としての優劣の問題ではありません。正解のない問題に挑む子どもを育てたいなら、教員養成を変えないと難しいのではないでしょうか。

おそらく、ブームは去り、やがて誰も口にしなくなります。アクティブラーニングのように。

河合塾 主要私立大 大学別志願状況 雑感

河合塾　主要私立大　大学別志願状況　雑感
https://www.keinet.ne.jp/dnj/result/19s_daigaku.pdf

・どんどん志願者が減るICU。なぜだ。
・昭和女子と白百合女子で志願者数が６倍も違う。昭和女子はもう「女子大群」からは頭一つ抜け出している。...
・専修の爆増は日大から流れたか。2020年は都心展開でさらに増えるかも。
・中央は都心効果で来年は10万人超えるかも。でも中央は本質的な改革から逃げ続けている。
・日大、思ったよりダメージが小さい。
・武蔵野、1.5倍は増えすぎ。成蹊や明治学院より多い。
・関東学院や神奈川工科がこんなに増えるとは。かなり上から押し出されてきている…。
・センターで中堅私大を安定的に狙いたい人が増えている。
・名古屋学院と日本福祉の増え方が異常で注目。
・佛教大、なぜ減る？
・追手門学院、1.5倍。さらに多い桃山学院。摂南、神戸学院も増えた。このランクの大学は完全に得をしている。けど、これはバブルだと思います。「近大に受かったけど桃山に行く」という人はいない。
・APUすごい増え方。

問題は、多くの大学は教育改革とは無関係に志願者増だということです。名門私大に入れるはずだった中堅上位高校の生徒が、不本意ながら入学してきます。その人たちの期待に応える教育を提供できるかどうかが、将来、また受験生が減った時代に、持ちこたえられるかどうかのカギとなるでしょう。ウハウハの今だからこそ、きちんとブランドが上がるように質の改善をしてほしいと思います。

そして、出口の問題です。人手不足だから就職はできますが、未来の社会で活躍できる新しい教育像を、多くの高校や大学が明確に持っているわけではありません。むしろ高校の方が意識が進んでいる学校があるぐらいです。受験生が来るし就職もいいから、大学は変わらなくていい……。という空気は、危険だと思います。

大正大学の地域人材育成入試

岡山県玉野市や倉敷市児島地区（旧児島市）といえば、岡山市や倉敷市の衛星都市というイメージですが、通勤だけでなく中学生の高校進学でもそうなってしまっています。かつては地元の名門だった玉野高校や児島高校（現・倉敷鷲羽高校）が、学区の拡大や交通の便が良くなったことなどを理由に、生徒を岡山・倉敷市中心部に近い上位高校に奪われ、高校の水準が下がるのみならず、クラスもどんどん減り、統廃合の危機です。人口が５～10万人を誇る地方都市であっても、代表的な進学校を失うのは、町全体の活気が著しく低下します。さらには、大学進学実績を上げたい県の意向で、トップ高校には中学も併設され、中学生すら奪われています。

こうした高校を立て直すには、都市部の名門高校に行かなくても、ちゃんと名のある大学に進学できる高校に育てるしかありません。幸い、入試改革＋地域創生で、チャンスは来ています。能動的な学習＋個人の探究心＋地域との関わりによって、国公立大学や難関私立大学からAO・推薦入試で高く評価される生徒になること。あるいは、こうした課外活動で意欲を高めて、一般入試を突破できる学力をつけるように本人が努力できる環境を作ること。遠方の名門進学校を選ぶ理由は、率直に言って大学合格実績だけなのですから、これに勝つ方法を編み出せば、生徒の流出は止まり、地域の衰退は防げるはずなのです。

一つの可能性が、大正大学の地域人材育成入試です。「都会の名門大学に入れたい」県教委は、若者の県外流出を加速しています。この入試のすごいところは、「東京で４年間学んだ後は、地元に帰って働く」ことを前提にしている事で、数多の成績優秀者の奨学金入試とはまったく発想が違います。地方高校に、私はこれをどんどん勧めたいと思います。
https://kokokara.tais.ac.jp/admission/examination/chiiki/?fbclid=IwAR0iIcCVVGdpUrn4l7M8znTgq-XHOnfu8fdEf5J85fS8KtK_emRoTl53gfo

早稲田大学の情報発信不足

恥ずかしながら、早稲田大学が2015年10月にデータサイエンス研究所を設立していたことを、今、知りました。

http://www.waseda.jp/prj-datascience/index.html

ただ、ネットで個人で情報発信をする時代に、たとえ大学の学部・学科や研究所がどんなに価値のあることをやっていても、それを、個人が情報発信することに注力しなければ、社会への影響力はYouTuberにも劣ります。

このいかにも面白くなさそうな雰囲気の、早稲田大学主催のデータサイエンスのシンポジウムといい。

https://www.waseda.jp/inst/cds/news/588

早稲田にはジャーナリズム大学院もあるはずなのですが、存在すら一般には知られていないし、

https://www.waseda.jp/fpse/gsps/about/journalismcourse/

ジャーナリズム大学院のTwitterのフォロワーは987人しかいない。私の方が20倍多いです。

https://twitter.com/waseda_jschool

2007年に基幹理工学部に表現工学科ができたときは、メディアアートの学科ということでだいぶ期待したのですが、情報発信はものたりません。

http://www.ias.sci.waseda.ac.jp/